E-Ttraining Dasar Ilmu Kependidikan
Soal Jawab E-Ttraining Dasar Ilmu Kependidikan ATT 1
QUIZ dasar ilmu kependidikan
1. Macam – macam metode mengajar adalah, kecuali:
- a.Question adan Answer
- b.Internet <-
- c.Ceramah
- d.Roleplay
2. Taksonomi tujuan Psikomotor adalah dibawah ini, kecuali:
- a.Pemakaian <-
- b.Peniruan
- c.Penggunaan
- d.Naturalisasi
3. Dibawah ini yang termasuk kedalam dimensi pengetahuan adalah, kecuali :
- a.Pengetahuan Konseptual
- b.Pengetahuan Faktual
- c.Pengetahuan Struktural <-
- d.Pengetahuan Prosedural
4. Taksonomi tujuan Afektif adalah sebagai berikut, kecuali:
- a.Pengenalan
- b.Pengamalan
- c.Pemberian respon
- d.Penggunaan <-
5. Belajar Praktek adalah cara paling efektif untuk mengajar dan belajar:
- a.Keilmuan
- b.Pengetahuan
- c.Keterampilan <-
- d.Memahami
6. Berikut merupakan gaya belajar peserta didik kecuali …
- a.Visual
- b.Auditori
- c.Penugasan <-
- d.Kinestetik
7. Gabungan dari karakteristik kognitif, afektif, dan faktor fisiologis yang berfungsi sebagai indikator yang relatif stabil tentang bagaimana pelajar merasakan, berinteraksi dengan, dan merespon lingkungan belajar merupakan denisi dari …
- a.Aspek belajar
- b.Metode Mengajar
- c.Tujuan belajar
- d.Gaya belajar <-
8. Rapi, teratur, mementingkan penampilan merupakan karakteristik dari gaya belajar …
- a.Kinestetik
- b.Visual <-
- c.Linguistik
- d.Auditori
9. Yang termasuk salah satu ciri gaya belajar kinestetik adalah…
- a.Lebih suka membaca
- b.Lebih mudah paham dengan mendengarkan
- c.Lebih suka praktek <-
- d.Lebih suka menghitung
10. Menurut Sumantri dan Permana 2002, tujuan dari metode simulasi antara lain yaitu sebagai berikut, kecuali :
- a.Meningkatkan pemahaman tentang materi yang dipelajari. <-
- b.Mengembangkan persuasi dan komunikasi
- c.Membantu mengembangkan sikap percaya diri peserta didik
- d.Melatih keterampilan tertentu yang bersifat praktis bagi kehidupan seharihari
11.Menurut Sanjaya 200, model pembelajaran menggunakan metode simulasi dilakukan melalui beberapa tahapan atau langkahlangkah yaitu sebagai berikut, kecuali :
- a.Penutup Simulasi
- b.Persiapan Simulasi
- c.Evaluasi Simulasi <-
- d.Pelaksanaan Simulasi
12. Dibawah ini yang termasuk tujuan metode pembelajaran Praktek kerja (Practical Work) adalah :
- a.Berkaitanmendekati dengan praktik sehingga dapat meningkatkan minat peserta.
- b.Menguasai materi praktik dengan benar
- c.Memiliki kemampuan menghubungkan antara sesuatu keadaan dengan hal lain <-
- d.Melibatkan dan mengaktifkan indera dengan cara melakukan kegiatan sendiri dan mandiri
13. Gaya mengajar Breakout Groups cocok digunakan untuk diskusi dalam kelas yang besar. Biasanya gaya mengajar ini efektif untuk kelas dengan jumlah siswa :
- a.150 – 200
- b.100 – 150
- c.Kurang dari 00
- d.lebih dari 250 <-
14. Dibawah ini yang bukan metode pembelajaran praktik adalah :
- a.Penyampaian tujuan
- b.Pendemonstrasian cara kerja
- c.Evaluasi hasil praktik
- d.Penjelasan materi praktik
15. Karakteristik pengajar yang efektif meliputi aspek berikut kecuali
- a.Kepribadian
- b.Penampilan <-
- c.Pengalaman
- d.Sikap
0 Komentar Untuk "E-Ttraining Dasar Ilmu Kependidikan "
Posting Komentar